Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Ximena Avila
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la participación en el movimiento revolucionario de personajes como Francisco I. Madero, Emiliano Zapata, Francisco Villa, Venustiano Carranza, entre otros, destacando sus ideales, así como su origen social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana


Objetivo: Analizar la participación en el movimiento revolucionario de personajes como Francisco I. Madero, Emiliano Zapata, Francisco Villa, Venustiano Carranza, entre otros, destacando sus ideales, así como su origen social y cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: G
En el México del siglo XIX y XX, se vivieron movimientos sociales que marcaron la historia del país. Sin embargo, muchos alumnos desconocen los ideales y el origen social y cultural de los personajes que participaron en la Independencia y la Revolución Mexicana. ¿Cómo podemos aprender sobre estos movimientos sociales para comprender mejor nuestra historia?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción a los movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX



  • Presentación del tema y del problema a resolver.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben y desean aprender sobre la Independencia y la Revolución Mexicana.

  • Lectura de un texto breve sobre los movimientos sociales en México.

  • Análisis en grupos de los ideales, origen social y cultural de los personajes principales de la Independencia y la Revolución Mexicana.

  • Puesta en común y discusión en plenaria de las conclusiones obtenidas.


Sesión 2 (45 minutos): Análisis de personajes principales de la Independencia Mexicana



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior sobre los movimientos sociales en México.

  • Actividad de lectura y análisis de textos breves sobre los personajes principales de la Independencia Mexicana como Miguel Hidalgo, José María Morelos, etc.

  • Re