Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Perla Daniela Zepeda
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 2º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de convivencia y participación


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género


Duración de cada sesión: 50 minutos (5 sesiones en total)


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas teóricas y prácticas sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.



  2. Rubrica de evaluación de proyectos: Los alumnos realizarán un proyecto en equipo que demuestre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar un problema específico. Se evaluará la creatividad, la calidad del proyecto y la capacidad de trabajo en equipo.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.

  • Actividad de inicio: Los alumnos deberán identificar y listar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su día a día.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre un tema específico relacionado con las herramientas, máquinas e instrumentos y realizar una