Conociendo nuestra identidad familiar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños"

Objetivo (PDA): Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños no saben escribir y leer en primer grado de preescolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra identidad familiar y comunitaria
Objetivo específico: Identificar la importancia de la identidad familiar y comunitaria en la diversidad cultural.

Actividades:

1. Conversación en grupo sobre las diferentes lenguas maternas que hablan los niños en el aula.


2. Realización de un mapa conceptual sobre la identidad familiar y comunitaria.


3. Presentación de fotografías, objetos o cuentos relacionados con las diferentes culturas presentes en el aula.


4. Juego de asociación de palabras en diferentes lenguas maternas.

Sesión 2:
Título: Conociendo nuestras lenguas maternas
Objetivo específico: Reconocer las lenguas maternas presentes en el aula y su importancia en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Presentación de canciones, cuentos o poemas en diferentes lenguas maternas.


2. Realización de un mural con las palabras más comunes en cada una de las lenguas maternas presentes en el aula.


3. Juego de adivinanzas en diferentes lenguas maternas.


4. Creación de una pequeña guía de conversación en las lenguas maternas presentes en el aula.

Sesión 3:
Título: Fortaleciendo el uso de nuestra lengua materna
Objetivo específico: