Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Funciones

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos no consumen los nutrientes necesarios que su cuerpo necesita y solo comen comida chatarra.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los nutrientes y su importancia para la salud.


• Presentar el problema interdisciplinar y cómo está relacionado con el tema de funciones.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y su representación gráfica.


• Mostrar ejemplos de funciones en situaciones cotidianas.


• Explicar el proceso de reparto proporcional y cómo se relaciona con las funciones.

Cierre:

• Realizar ejercicios prácticos de reparto proporcional utilizando funciones.


• Discutir en grupo los resultados obtenidos y sus aplicaciones en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y revisar los conceptos de función y reparto proporcional.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar el reparto proporcional para una alimentación saludable.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos para resolver problemas de reparto proporcional relacionados con la alimentación saludable.


• Utilizar diferentes procedimientos para resolver los problemas y comparar los resultados obtenidos.

Cierre:

• Presentar los resultados obtenidos por cada grupo.


• Realizar una discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas y sus ventajas o desventajas.

Sesión 3:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación d