Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

ERENDIRA GONZÁLEZ
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Grado: 3º de primaria


Objetivo (PDA): Describe el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema de experimentar los procesos de conducción y convección en la vida cotidiana para diseñar un recipiente aislante térmico (termo) que aproveche.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de fuerzas (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre fuerzas y cómo afectan a los objetos.

  • Realizar experimentos sencillos para evidenciar los efectos de las fuerzas en diferentes objetos.

  • Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos sobre los resultados de los experimentos.


Sesión 2: Movimiento y reposo (45 minutos)



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar experimentos para observar y analizar los efectos de las fuerzas en el movimiento y el reposo de los objetos.

  • Promover la discusión entre los alumnos sobre cómo cambia el movimiento de un objeto al aplicar diferentes fuerzas sobre él.

  • Realizar conclusiones y resumir lo aprendido en la sesión.


Sesión 3: Cambios en la rapidez y dirección