Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Tiempo estimado: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de poemas (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Preguntar a los alumnos si saben lo que es un poema y si tienen algún favorito.


• Mostrar diferentes poemas a los alumnos y pedirles que los analicen en grupos pequeños.


• Discutir en plenaria los elementos que encontraron en los poemas (rima, ritmo, estrofas, metáforas, etc.).


• Presentar el problema a resolver: conocer las partes del poema.

Sesión 2: Exploración de poemas y canciones (45 minutos)

• Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos lean diferentes poemas y canciones.


• Pedirles que identifiquen las partes de cada poema y canción (versos, estrofas, coro, etc.).


• Discutir en plenaria los hallazgos y la importancia de cada parte en la estructura del poema o canción.


• Plantear el reto: crear una canción o poema a partir de una temática relacionada con la comunidad.

Sesión 3: Creación de poemas y canciones (45 minutos)

• Presentar diferentes temas relacionados con la comunidad y permitir que los alumnos elijan uno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema elegido para generar palabras clave.


• Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, creen poemas o canciones utilizando las palabras clave