Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "La comunicación asertiva como estrategia para erradicar la violencia en la escuela secundaria Emiliano Zapata Salazar".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

SESIÓN 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Breve lluvia de ideas sobre qué entienden por interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Planteamiento del problema de comunicación asertiva relacionado con la violencia en la escuela secundaria Emiliano Zapata Salazar.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre los conceptos de velocidad, aceleración y sus tipos de movimiento.


• Ejemplos prácticos para aplicar los conceptos teóricos.


• Realización de un experimento sencillo para observar y analizar el movimiento de objetos en diferentes velocidades y aceleraciones.

Fase de cierre:

• Reflexión y resumen de los conceptos aprendidos.


• Discusión sobre la importancia de la comunicación asertiva como estrategia para erradicar la violencia en la escuela secundaria Emiliano Zapata Salazar.


• Asignación de trabajo en equipo para la investigación sobre cómo la falta de comunicación asertiva puede generar situaciones de violencia en el ámbito escolar.

SESIÓN 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de