Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Yaraset
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la planeación: "Tomando decisiones creativas para mejorar nuestra comunidad"
Grado: 6º de Primaria
Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Objetivo: Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Valores de fraternidad, verdad, honestidad, palabra y confianza
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas o situaciones de la vida y la comunidad que los estudiantes consideren importantes.
- Exposición del concepto de toma de decisiones y creatividad.
- Establecimiento de normas y valores a tener en cuenta durante el desarrollo de la clase.
Sesión 2 (Identificación de problemas):
- Realizar una lista de los problemas identificados por los estudiantes en la sesión anterior.
- Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo un problema específico.
- Investigación sobre el problema asignado y recopilación de información relevante.
- Identificar las posibles soluciones y evaluar sus ventajas y desventajas.
Sesión 3 (Generación de ideas):
- Fomentar la creatividad a través de diversas actividades como juegos de palabras, dibujos, historias, etc.
- Cada grupo presentará las soluciones propuestas para su problema, utilizando diferentes técnicas creativas.
- Debate y análisis de las ideas presentadas, fomentando el juicio crítico y la participación activa de los estudiantes.
- Elección de la mejor solución para cada problema.
Sesión 4 (Acción y s