Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de "Los seres vivos" a través de una lluvia de ideas, preguntando qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Actividad inicial: Observación de imágenes de distintos seres vivos y clasificación de acuerdo a características comunes.


• Indagación: Realizar preguntas a los alumnos para que investiguen sobre cómo funcionan los seres vivos y cómo se producen los cambios físicos en su cuerpo.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes seres vivos y explican cómo funcionan.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación realizada en la sesión anterior: Compartir en grupo lo que han aprendido sobre el funcionamiento de los seres vivos y los cambios físicos en su cuerpo.


• Actividad práctica: Observación de diferentes elementos naturales como plantas, animales y objetos inanimados. Comparar y contrastar las características de cada uno.


• Actividad colaborativa: Realizar un dibujo o collage que represente los elementos naturales y los cambios físicos que ocurren en ellos.

Sesión 3:

• Introducción al problema: Presentar el tema de la eutanasia de manera sencilla y adaptada a la edad de los alumnos, explicando que es una decisión difícil sobre la vida de los seres vivos.


• Debate en grupo: Realizar una discusión sobre los diferentes puntos de vista acerca de la eutanasia, fomentando el pensamiento críti