La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los sistemas de dominación, las gestas de resistencia y los conflictos territoriales de los pueblos y sus implicaciones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Plantear la problemática a los alumnos: Los sistemas de dominación, las gestas de resistencia y los conflictos territoriales de los pueblos y sus implicaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre diferentes aspectos como el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos para investigar y analizar las representaciones asumidas por los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos realicen su investigación.


• Guiar a los alumnos en la selección de la información relevante y en la elaboración de conclusiones.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición oral.


• Fomentar la participación de los demás alumnos con preguntas y comentarios.


• Reflexionar