Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Nivel: Primaria 1º
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable

Objetivo (PDA):
Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Sesión 1: Identificación del problema y reflexión sobre los derechos humanos (45 minutos)

1. Presentación del problema:
   -Introducir el problema a los alumnos: "En nuestro país, existen personas que no tienen acceso a sus necesidades básicas, como la alimentación, la salud y la vivienda. Esto afecta sus derechos humanos. ¿Qué podemos hacer para ayudar a estas personas y fomentar el ejercicio de sus derechos?"

   
   



2. Actividad de reflexión sobre los derechos humanos:
   -Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por derechos humanos y por qué son importantes.
   -Discutir ejemplos de necesidades básicas y cómo están relacionadas con los derechos humanos.
   -Establecer la conexión entre las necesidades básicas y la dignidad humana.

   
   



3. Lectura y discusión de un texto relacionado:
   -Lectura de un cuento o texto relacionado con las necesidades básicas y los derechos humanos.
   -Realizar preguntas