Introducción a la vida cotidiana antes de la primera invasión europea

Miriam Yaneth Olivar
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la vida cotidiana antes de la primera invasión europea
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Comprender la importancia de la vida cotidiana antes de la llegada de los europeos en la historia de los pueblos mexicanos.

  • Identificar actividades y costumbres de la vida cotidiana en las diferentes culturas prehispánicas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la vida cotidiana antes de la llegada de los europeos.

  2. Presentar imágenes y videos cortos que muestren actividades y costumbres de las culturas prehispánicas.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre la vida cotidiana actual y la de aquel entonces.

  4. Desarrollar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que listar y dibujar algunas actividades de la vida cotidiana en las diferentes culturas.


Sesión 2:
Tema: Personas y grupos sociales relevantes en la historia de los pueblos mexicanos
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Reconocer a las personas y grupos sociales que tuvieron un impacto significativo en la historia de los pueblos mexicanos.

  • Identificar los aportes de dichas personas y grupos en lo social, cultural, político y económico.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes personajes y grupos sociales relevantes en la historia de México antes de la llegada de los europeos (por ejemplo, Moctezuma, Cuauhtémoc, los tlatoanis, entre otros).

  2. Realizar una breve investigación en grupos sobre la vida y aportes de uno de los personajes o grupos sociales mencionados.

  3. Los grupos deberán presentar la información recopilada a través de una exposición oral o u