Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Dulce Arcos
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la clase.
- Actividad de motivación: proyectar imágenes relacionadas con la obesidad y la diabetes y preguntar a los alumnos si conocen a alguien que pueda estar en riesgo de sufrir estas enfermedades.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la obesidad y la diabetes.
- Explicar el objetivo de la clase y su relación con el proyecto de vida saludable.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la alimentación y el sedentarismo.
- Proporcionar a los alumnos recursos como libros, artículos y acceso a Internet para realizar la investigación.
- Animar a los alumnos a discutir y reflexionar sobre la información encontrada.
- Cada grupo debe elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- Realizar una puesta en común de las diferentes presentaciones y resaltar las causas más importantes identificadas.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Organizar una discusión en grupo sobre los factores protectores que pueden ayudar a prevenir la obesidad y la diabetes, teniendo en cuenta el entorno familiar