Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta del hábito lector.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos en la identificación de recursos estéticos en los textos literarios. 2) Cuestionario para evaluar la comprensión y disfrute de poemas, canciones y juegos de palabras.

Sesión 1:
Título: ¿Qué son los recursos estéticos y cómo se aplican en la literatura?

Fases:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos en la literatura.


• Presentación de ejemplos de recursos estéticos en textos literarios.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos estéticos: metáfora, símil, imagen sensorial, personificación, entre otros.


• Ejemplificación de cada recurso estético con textos literarios.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y aplicar los recursos estéticos en textos literarios.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Planteamiento de un reto: cada alumno debe buscar un poema, canción o juego de palabras que contenga recursos estéticos para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:
Título: Explorando recursos estéticos en poemas, canciones y juegos de palabras.

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