Estilos de vida activos y saludables
Perla Daniela Zepeda
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Falta de convivencia y participación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al tema: estilos de vida activos y saludables.
- Motivación a través de una dinámica de grupo que promueva la participación y la convivencia.
- Presentación del problema interdisciplinar: falta de convivencia y participación.
Desarrollo:
- Explicación de los comportamientos que ponen en riesgo la salud relacionados con el sedentarismo.
- Análisis de las consecuencias negativas del sedentarismo en la salud física y mental.
- Realización de una lluvia de ideas sobre alternativas para fomentar estilos de vida activos y saludables.
Cierre:
- Síntesis de lo aprendido en la sesión.
- Compromiso individual y grupal de diseñar una alternativa para fomentar estilos de vida activos y saludables que aborde el problema interdisciplinar.
- Tarea: investigación individual sobre prácticas de vida saludables y propuestas de intervención para fomentar la participación y convivencia.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo y compromiso adquirido.
- Presentación de los resultados de la investigación sobre prácticas de vida saludables y propuestas de intervención.
Desarrollo:
- Discusión en grupo sobre las propuestas de intervención presentadas.
- Identificación de las ideas más viables y con