Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Materia: Formación cívica y ética

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación que permitan medir el nivel de comprensión de los alumnos sobre las causas de desigualdad en la calidad de vida y su relación con los derechos a la igualdad sustantiva y una vida digna. Estos instrumentos pueden ser una prueba escrita o una actividad de reflexión y discusión en grupo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades". Explicar brevemente en qué consiste la desigualdad y su impacto en la vida de las personas y las comunidades.


3. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las posibles causas de la desigualdad en la calidad de vida.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema relacionado con la desigualdad en la calidad de vida. Por ejemplo, acceso a la educación, salud, vivienda, empleo, etc.


2. Solicitar a los alumnos que investiguen en grupos sobre las causas de desigualdad en el problema asignado, tanto en México como en el mundo.


3. Cada grupo deberá preparar una presentación breve en la que expongan