La Tabla periódica y los modelos atómicos

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y los modelos atómicos

Objetivo principal: Construir modelos atómicos de Bohr con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, para representar su conformación en términos de protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos no pueden formar compuestos químicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se utilizará al inicio de la primera sesión para evaluar el nivel de comprensión y conocimientos previos de los alumnos sobre la tabla periódica y los modelos atómicos de Bohr.

   
   



2. Actividad de construcción de modelos atómicos: Se realizará al final de la quinta sesión para evaluar si los alumnos han alcanzado el objetivo de construir modelos atómicos de Bohr correctamente.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en el estudio de la química.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre la tabla periódica y los modelos atómicos de Bohr.

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos en la tabla periódica (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Ejemplos y ejercicios prácticos para comprender los criterios de clasificación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar sobre algunos elementos químicos y su clasificación en la tabla periódica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea de investigación.