Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Betsi Hernandez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Indagar los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; proponer y practicar acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (10 minutos)



  • Saludar a los alumnos y explicar el tema que se abordará en las siguientes sesiones.

  • Motivar a los alumnos a pensar críticamente sobre la importancia de la salud y la relación con el ambiente.



  1. Actividad introductoria (15 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores del medio ambiente que pueden afectar la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.



  1. Presentación de información (15 minutos)



  • Explicar brevemente el funcionamiento de los sistemas circulatorio y respiratorio.

  • Destacar la importancia de la salud ambiental en el cuidado de estos sistemas.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la relación entre la salud ambiental y la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.



  1. Actividad de indagación (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo un cuestionario con preguntas relacionadas con la relación entre la salud ambiental y la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.

  • Los alumnos deberán buscar información en libros de texto o en internet para responder las preguntas.


Sesi