La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Indagación sobre los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y culturales en nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Los sistemas de dominación, las gestas de resistencia y los conflictos territoriales de los pueblos y sus implicaciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la población afromexicana y sus aportaciones en México.


• Planteamiento del problema principal: ¿Cuáles fueron los orígenes de la población afromexicana y cómo han contribuido social y culturalmente en nuestro país?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de una línea de tiempo que aborde los principales eventos históricos relacionados con la llegada de los africanos a México y su influencia en la conformación de las metrópolis.


• Realización de una lectura guiada sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.


• Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de los sistemas de dominación en la población afromexicana y cómo han resistido a través de gestas de resistencia.

Sesión 2:

• Realización de una investigación en grupos sobre los aportes sociales y culturales de la población afromexicana en nuestro país.


• Elaboración de presentaciones multimedia para compartir los resultados de la investigación.


• Debate en clase sobre las implicaciones de los conflictos territoriales y los sistemas de dominación en los pueblos y su rel