El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Dulce Arcos
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

  • Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por calentamiento global y qué saben sobre los ciclos biogeoquímicos.


Desarrollo:



  • Presentación de información: Brindar una breve explicación sobre el calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos, enfatizando en su importancia para los ecosistemas.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre uno de los ciclos biogeoquímicos (carbono, nitrógeno, agua, fósforo, etc.) y cómo se ve afectado por el calentamiento global.

  • Elaboración de redes y pirámides tróficas: Cada grupo deberá representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema utilizando redes y pirámides tróficas. Deberán elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus investigaciones y presentar sus redes y pirámides tróficas, explicando las consecuencias del calentamiento global en los ciclos biogeoquímicos.

  • Reflexión final: Realizar una discusión grupal sobre la importancia de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas y la necesidad de prevenir el calentamiento global para su preservación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Saludo y resumen de la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: Pedir a l