Creaciones artísticas a partir de textos literarios de culturas indígenas y afrodescendientes.

Plan de clase

Título de la clase: Creaciones artísticas a partir de textos literarios de culturas indígenas y afrodescendientes.

Objetivo (PDA): Adaptar textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1: Introducción a los textos literarios de culturas indígenas y afrodescendientes
Inicio:

• Presentación de la temática de la clase y del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas indígenas y afrodescendientes.


• Breve explicación sobre los elementos estéticos presentes en los textos literarios.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto literario proveniente de una cultura indígena o afrodescendiente.


• Identificación de los elementos estéticos presentes en el texto.


• Selección de los elementos estéticos más destacados para su posterior experimentación en la creación artística.


• Presentación de ejemplos de creaciones artísticas que han sido influenciadas por textos literarios.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la preservación y valoración de las culturas indígenas y afrodescendientes.


• Tarea: Investigar y seleccionar un texto literario de una cultura indígena o afrodescendiente para la siguiente sesión.

Sesión 2: Experimentación con elementos estéticos en la creación artística
Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y revisión