Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de procesos con los que tenemos familiaridad

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Conocimiento sobre la diversidad cultural en el mundo

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema a través de una charla o video sobre la importancia de la diversidad cultural en el mundo.


• Discusión en grupo sobre las diferentes culturas que existen en la comunidad y en el mundo.


• Lectura de un cuento corto que muestre la diversidad cultural.

Sesión 2: Identificación de procesos

• Actividad de lluvia de ideas para identificar diferentes procesos con los que los alumnos tienen cierta familiaridad (ejemplo: cómo se hace un pastel, cómo se construye una casa, cómo se cultiva una planta).


• Los alumnos elegirán un proceso y lo describirán de manera oral y escrita, utilizando vocabulario adecuado.

Sesión 3: Descripción de personas

• Actividad de observación de imágenes de personas de diferentes culturas.


• Los alumnos describirán a una persona de una cultura diferente a la suya, tomando en cuenta aspectos físicos, vestimenta, etc.


• Utilización de adjetivos y vocabulario adecuado para describir personas.

Sesión 4: Descripción de lugares

• Actividad de observación de imágenes de lugares turísticos de diferentes países.


• Los alumnos describirán un lugar que les gustaría v