Construcción del proyecto de vida

Yary Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivos:



  • Reflexionar sobre los logros y retos afrontados por los alumnos en su historia personal.

  • Identificar aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la construcción de nuestro proyecto de vida, donde reflexionaremos sobre nuestros logros, retos y aspiraciones".

    • Realizar una breve dinámica de icebreaker para motivar la participación de los alumnos y generar un ambiente de confianza.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del concepto de proyecto de vida: explicar que es la planificación de metas y acciones a realizar para alcanzar nuestros sueños y objetivos.

    • Realizar una actividad de reflexión individual: cada alumno deberá escribir en una hoja sus logros y retos afrontados en su historia personal, y cómo se han sentido al superarlos.

    • Posteriormente, se formarán equipos de trabajo y los alumnos compartirán en pequeños grupos sus reflexiones.

    • A partir de las reflexiones individuales y grupales, se pedirá a los alumnos que identifiquen sus aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: cada grupo compartirá algunas de las aspiraciones y acciones identificadas.

    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de tener metas y aspiraciones en la vida.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elaborar un collage o dibujo que represente su proyecto de vida.




Sesión 2:


Objetivos:



  • Valorar los proyectos de vida de los compañeros y fomentar la empatía.

  • Promover la inclusión y la igualdad de género en los proyectos