Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo: Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar una lista de sus características personales (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que los hacen únicos.


• Reflexión en grupo sobre la diversidad dentro del salón de clases y cómo cada uno puede aportar valor.


• Cierre de la sesión con una actividad de integración.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la lista de características personales.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y deberán entrevistarse mutuamente para conocer más sobre sus compañeros y descubrir las características que tienen en común y las que los hacen diferentes.


• Puesta en común de las entrevistas en una lluvia de ideas.


• Reflexión en grupo sobre las ventajas de la diversidad y cómo puede enriquecer nuestras vidas.


• Cierre de la sesión con una actividad de expresión artística donde los alumnos representen visualmente la diversidad.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y reafirmación del objetivo de la clase.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y deberán buscar información sobre diferentes culturas y presentarla al grupo.


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