Las tensiones en siglo XX - La rebelión cristera
fermin avalos
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX - La rebelión cristera
Tema: Las tensiones en siglo XX - La rebelión cristera
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Analizar las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos conocen acerca de la religión cristera. Registrar las respuestas y generar una discusión para identificar los conocimientos previos sobre el tema.
- Presentación del problema: Mostrar a los alumnos el problema planteado: "Desconoce los motivos por el cual se dio la religión cristera". Explicar que en esta sesión trabajarán para analizar y comprender dichos motivos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes y proporcionarles una breve lectura sobre la religión cristera. Pedirles que identifiquen las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera. Los alumnos deberán trabajar en equipo para analizar y discutir la información y posteriormente realizar una síntesis de los aspectos clave encontrados.
- Actividad 2: Cada grupo compartirá su síntesis con el resto de la clase, permitiendo la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes. El docente realizará preguntas para profundizar en el análisis y fomentar el pensamiento crítico.
- Actividad 3: Proyectar imágenes y videos relacionados con la religión cristera para enriquecer el contexto histórico y visualizar l