Construcción de la paz mediante el diálogo

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo

Tema: Situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identificar los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica y respetuosa mediante el diálogo.


• Motivación: Proyectar un video corto que muestre distintas situaciones de conflicto a nivel personal y social.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema principal a través de una historia ficticia de conflicto entre compañeros.


• Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en equipos pequeños para trabajar en la resolución del problema.


• Actividad: Cada equipo deberá discutir y listar situaciones de conflicto que han observado o enfrentado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Reforzamiento del tema: Realizar una lluvia de ideas en conjunto para compartir las situaciones de conflicto identificadas por cada equipo.


• Análisis de las situaciones: Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas para que analicen las situaciones de conflicto identificadas. Por ejemplo: ¿qué causó el conflicto? ¿cómo se sintieron las personas involucradas? ¿cómo se podría haber resuelto de manera pacífica?


• Planteamiento de soluciones: Cada