Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad

LEANY CAROLINA GARCIA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad


Objetivo: Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del concepto de propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.

  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre objetos o materiales que sean duros, flexibles y permeables.

  • Experimento: Realización de pruebas de dureza con diferentes materiales: utilizarán una punta metálica para rayar distintos objetos y registrarán los resultados.

  • Discusión y reflexión: Análisis de los resultados y clasificación de los materiales según su dureza.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordatorio de las propiedades de dureza.

  • Actividad: Realización de una actividad práctica de flexibilidad. Los alumnos deberán doblar diferentes objetos y registrar si se rompen o no.

  • Experimento: Utilización de diferentes materiales para crear objetos flexibles y evaluación de su resistencia al doblarse.

  • Discusión y reflexión: Comparación de los materiales flexibles y reflexión sobre la importancia de la flexibilidad en la satisfacción de necesidades.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de las sesiones anteriores: Recordatorio de las propiedades de dureza y flexibilidad.

  • Actividad: Realización de una actividad práctica de permeabilidad. Los alumnos deberán observar diferentes materiales y determinar si son permeables o no.

  • Experimento: Utilización de diferentes materiales para crear filtros y evaluar su capacidad de permitir el paso de