Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Maria Gordillo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1 - Introducción al tema
Objetivo específico: Los alumnos identificarán diferentes labores y servicios que existen en la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando imágenes de distintos trabajos y servicios que se desempeñan en la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas colectiva, animando a los alumnos a compartir cuáles son las labores y servicios que conocen.

  3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes labores y servicios escritos. Cada grupo deberá clasificar las tarjetas en categorías (por ejemplo: trabajos en la naturaleza, trabajos en la ciudad, servicios de salud, etc.).

  4. Cada grupo compartirá su clasificación con el resto de la clase y se realizará una puesta en común para ampliar el conocimiento sobre los distintos trabajos y servicios existentes en la comunidad.


SESIÓN 2 - Investigación sobre labores y servicios
Objetivo específico: Los alumnos investigarán y profundizarán en el conocimiento sobre diferentes labores y servicios de la comunidad.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con el nombre de una labor o servicio específico.

  2. Cada pareja investigará sobre esa labor o servicio, utilizando diferentes fuentes de información como libros, enciclopedias y recursos en línea.

  3. Los alumnos recopilarán información relevante sobre la labor o servicio asignado y la organizarán en un cartel o presentación visual.

  4. Cada pareja presentará su investigación al resto de la clase, compartiendo los hallazgos más importantes y respondiendo a preguntas de sus compañeros.


SESIÓN 3 - Conexiones entre labores y servicios
Objetivo específico: Los alumnos comprenderán cómo l