Introducción al tema y exploración

Sandra Elena Palomares Celedon
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo desde el contexto sociocultural


Sesión 1: Introducción al tema y exploración


Objetivo: Los alumnos describen acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconocen la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y repaso de la clase anterior.
    b. Presentar el objetivo de la sesión y el problema a resolver (los alumnos desconocen las acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y prevención de accidentes y lesiones).



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos hayan tenido algún accidente o lesión.
    b. Promover la reflexión sobre las causas de dichos accidentes y lesiones.
    c. Presentar ejemplos de prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, como la importancia de la postura correcta y la visita a servicios de salud.
    d. Fomentar la discusión y el intercambio de experiencias entre los alumnos sobre prácticas socioculturales que conocen.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.
    b. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de seguir prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones.
    c. Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar sobre una práctica sociocultural específica relacionada