Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Dafnne Annali Najera
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los problemas ambientales.

  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos la problemática actual de la contaminación ambiental y cómo afecta a su comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles soluciones a la contaminación ambiental.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Conversación sobre el cambio climático: Explicar a los alumnos qué es el cambio climático y cómo afecta a la naturaleza.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen el cambio climático y sus consecuencias en el entorno natural.


Sesión 3 (45 minutos):



  • La deforestación: Explicar a los alumnos qué es la deforestación y sus consecuencias para los ecosistemas.

  • Actividad: Realizar una salida al aire libre para observar árboles y plantas, y destacar la importancia de su conservación.


Sesión 4 (45 minutos):



  • El deshielo y el cambio climático: Conversar con los alumnos sobre los efectos del deshielo en los ecosistemas y en la vida de diferentes especies.

  • Actividad: Realizar una manualidad en la que los alumnos creen un paisaje polar y representen el deshielo y sus consecuencias.