Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo PDA: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: Deficiencia en las habilidades de lectura y escritura.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

• Inicio: Presentar el problema de la deficiencia en las habilidades de lectura y escritura. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estas habilidades en la educación y en la vida cotidiana.


• Desarrollo: Introducir el concepto de ser vivo. Realizar una actividad en la que los alumnos observen diferentes organismos y los clasifiquen como seres vivos o no vivos. Luego, en grupos, investigarán y presentarán características comunes de los seres vivos relacionadas con la nutrición.


• Cierre: Reflexionar sobre las características comunes encontradas y su importancia para la sobrevivencia de las especies. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen qué aprendieron en la sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Retomar la actividad de escritura de la sesión anterior. Revisar y corregir en grupo las dificultades encontradas en la redacción.


• Desarrollo: Introducir el concepto de relación de los seres vivos con el medio. Realizar una actividad de observación de diferentes organismos