Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de disciplina

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: se registrarán las acciones y comportamientos de los alumnos durante las actividades prácticas.


2. Rúbrica de evaluación: se utilizará una rúbrica para evaluar el desempeño y progreso de los alumnos en las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Discusión en grupo sobre la importancia de desarrollar estas habilidades y destrezas en la vida diaria.

Fase de desarrollo:

• Actividad práctica: Juego de cooperación y coordinación motriz en equipos mixtos.


• Explicación de las reglas y objetivos del juego.


• Realización del juego y observación directa del desempeño de los alumnos.


• Reforzamiento de la importancia de trabajar en equipo y respetar las habilidades de cada persona.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas durante el juego.


• Puesta en común de las experiencias y aprendizajes.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema a atender: Falta de disciplina.


• Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de la falta de disciplina en la práctica de actividades f