Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo principal: Los alumnos serán capaces de leer relojes de manecillas y digitales, comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, utilizando medidas convencionales de tiempo como la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del concepto de tiempo (45 minutos)

• Inicio: Presentación de un reloj de manecillas y digital. Preguntar a los alumnos si saben leerlos y qué significan las diferentes partes del reloj.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo medimos el tiempo en la vida cotidiana.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para investigar y presentar diferentes formas de medir el tiempo (relojes de arena, relojes de sol, calendarios, etc.).


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de medir el tiempo y su uso en la vida diaria.

Sesión 2: Medición del tiempo utilizando relojes de manecillas (45 minutos)

• Inicio: Repaso de los conceptos básicos sobre los relojes de manecillas.


• Desarrollo: Presentar diferentes relojes de manecillas y pedir a los alumnos que representen diferentes horas en dichos relojes.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para realizar actividades prácticas de lectura de relojes de manecillas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la precisión al leer los relojes de manecillas.

Sesión 3: Medición del tiempo utilizando relojes digitales (45 minutos)

• Inicio: Repaso de los conceptos básicos sobre los relojes digitales.


• Desarrollo: Presentar diferentes relojes digitales y pedir