Objetos del entorno y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos del entorno y sus características

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Grado: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "desconoce los estados físicos"

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Objetos del entorno y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes objetos que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.


• Introducir el problema desconoce los estados físicos.


• Explicar el concepto de estados físicos (sólido, líquido, gaseoso) y su relación con los objetos del entorno.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes objetos según su estado físico.

Sesión 2:

• Revisar las clasificaciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de características y propiedades de los objetos, como color, tamaño, olor, textura, material, etc.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen, manipulen y comparen objetos para identificar sus características y propiedades.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y el consenso sobre las características y propiedades de los objetos.

Sesión 3:

• Revisar las