Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo (PDA): Usar signos de interrogación y exclamación para distinguir una pregunta de la expresión de una emoción.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos)

• Saludar a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Introducir el tema de la clase de hoy: comprensión y producción de resúmenes.

2. Actividad de motivación (10 minutos)

• Mostrar a los estudiantes una imagen relacionada con un evento comunitario.


• Pedir a los estudiantes que compartan ideas sobre el evento y hagan preguntas.


• Fomentar el intercambio de ideas en el grupo.

3. Explicación del tema (10 minutos)

• Presentar el concepto de resumen y su importancia para comprender la información de un texto.


• Explicar cómo los signos de interrogación y exclamación pueden ayudar a identificar preguntas y expresiones emocionales en un texto.

4. Práctica guiada (15 minutos)

• Leer un breve texto relacionado con el evento comunitario.


• Resaltar las ideas clave del texto y modelar cómo hacer un resumen utilizando los signos de interrogación y exclamación.


• Guíar a los estudiantes para que realicen un resumen similar.

5. Actividad de aplicación (5 minutos)

• Pedir a los estudiantes que elaboren un resumen de un texto corto sobre un evento comunitario de su elección.


• Revisar los resúmenes en parejas y proporcionar retroalimentación.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Preguntar a los estudiantes si tienen alguna duda o pregunta.

2. Actividad de motivación (10 minutos)

• Mostr