Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad.

PDA (Propósito de aprendizaje): Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican su nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema del proyecto y motivar a los estudiantes a explorar diferentes textos en su comunidad.

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de los textos en nuestra vida diaria.


• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos (periódicos, revistas, carteles, letreros, etc.) y pedirles que identifiquen su contenido.


• Realizar una actividad en la que los alumnos salgan al patio de la escuela y busquen textos en su entorno cercano.


• Al regresar al salón, pedirles que compartan con el grupo los textos que encontraron y expliquen qué les gusta de ellos y por qué.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Fomentar la representación gráfica de los textos explorados.

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de representación gráfica de textos (dibujos, collages, murales, etc.).


• Pedirles a los alumnos que elijan un texto que les haya llamado la atención y que representen gráficamente su contenido.


• Organizar una "galería" en el aula en la que los alumnos puedan exponer sus representaciones gráficas.


• Fomentar la reflexión y la discusión en el grupo sobre las diferentes interpretaciones de los textos y las representaciones gráficas.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Integrar la lectura y la escritura en el