Los seres vivos y su relación con elementos naturales

Denisse Pineda
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y su relación con elementos naturales


Objetivo: Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Conocer las fases de la Luna y los planetas


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a los seres vivos y elementos naturales


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Los seres vivos y su relación con el aire, el agua, el suelo y el sol.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de estos elementos para los seres vivos.

  3. Observación de imágenes y videos que muestren la relación entre los seres vivos y los elementos naturales.

  4. Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos experimenten con diferentes elementos naturales y observen cómo afectan a los seres vivos.

  5. Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: El aire y los seres vivos


Secuencia didáctica:



  1. Repaso del tema anterior: Los seres vivos y su relación con los elementos naturales.

  2. Explicación sobre la importancia del aire para los seres vivos.

  3. Observación de diferentes tipos de aire y discusión sobre cómo afectan a los seres vivos.

  4. Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos investiguen sobre la calidad del aire en su entorno y propongan soluciones para mejorarlo.

  5. Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3 (45 minutos):


Tema: El agua y los seres vivos


Secuencia didáctica:



  1. Repaso del tema anterior: Los seres vivos y su relación con los elementos naturales.

  2. Explicación sobre la importancia del agua para los seres vivos.

  3. Observac