Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Disfrutando de manifestaciones culturales y artísticas para reconocer gustos e intereses estéticos.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Problemática a atender: Los alumnos presentan rezago educativo en lectura, escritura y cálculo mental.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Recibir a los alumnos y realizar un breve repaso del tema anterior.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas conocen en su comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las manifestaciones culturales y artísticas que identifican en su comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos la propuesta de realizar un proyecto comunitario en el que investigarán y disfrutarán de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignar una manifestación cultural o artística a cada equipo.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre la manifestación cultural o artística asignada, buscando información sobre su origen, características principales, artistas destacados, entre otros aspectos relevantes.


• Pedir a los equipos que preparen una presentación visual (puede ser un cartel, un PowerPoint, etc.) para compartir la información recopilada con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una