Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad cultural

Anabel Hernández
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad cultural
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad cultural y promover la aceptación de otras culturas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan alguna tradición familiar o costumbre que practiquen.

  2. Mostrar imágenes y videos de diferentes culturas y preguntar a los alumnos qué diferencias y similitudes observan.

  3. Promover una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

  4. Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos dibujen y coloquen pegatinas que representen diferentes culturas.


Recursos: imágenes y videos sobre diferentes culturas, papel, lápices de colores, pegatinas.


Sesión 2: Conociendo las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad
Objetivo: Conocer y valorar las costumbres y tradiciones propias de la comunidad.


Actividades:



  1. Invitar a un miembro de la comunidad local para que comparta con los alumnos algunas costumbres y tradiciones de la zona.

  2. Realizar una entrevista al invitado, en la que los alumnos formulen preguntas sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad.

  3. Organizar una pequeña exposición en el aula con objetos y elementos representativos de la cultura local.

  4. Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean cuentos o leyendas de la comunidad.


Recursos: invitado de la comunidad, objetos representativos de la cultura local, libros de cuentos o leyendas.


Sesión 3: Conociendo otras culturas a través de la lectura
Objetivo: Explorar otras culturas a través de la lectura de cuentos y promover la empatía ha