Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Carlos Rejón
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias"


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.


Problema a atender: Falta de integración del contexto sociocultural; implementando memoria colectiva mediante los recursos estéticos y artísticos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Memoria colectiva representada por medios artísticos".

  • Reflexión sobre la importancia de la memoria colectiva en una comunidad.

  • Introducción al concepto de interculturalidad y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Proyección de ejemplos de obras artísticas que representen la memoria colectiva de diferentes comunidades.

  • Análisis y discusión de los recursos estéticos utilizados en las obras.

  • Actividad: Los alumnos crearán un collage utilizando imágenes representativas de su comunidad y su historia.


Cierre:



  • Exposición y análisis de los collages creados por los alumnos.

  • Reflexión sobre el impacto de las imágenes en la representación de la memoria colectiva.

  • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Investigación sobre un acontecimiento relevante para la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea: Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre un acontecimiento relevante para la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de la investigación para la comprensión de la memoria colecti