Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión y elaboración de diversos textos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y comprender diferentes tipos de textos, así como la utilidad de las reseñas para compartir opiniones y recomendaciones con otros.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre textos que los alumnos han leído o visto recientemente, y reflexionar sobre cómo podrían compartir su opinión sobre ellos.


• Introducción a las características de una reseña: Explicar brevemente qué es una reseña, sus características principales (opinión personal, descripción del contenido, recomendaciones, etc.) y cómo se estructura (introducción, desarrollo y conclusión).

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura y análisis de reseñas: Proporcionar a los alumnos diferentes reseñas de textos y/o audiovisuales para que las lean y analicen. Pedirles que identifiquen las características de cada reseña y comenten si están de acuerdo con la opinión expresada.


• Debate y discusión: Fomentar el debate entre los alumnos sobre las reseñas analizadas, promoviendo el pensamiento crítico y la expresión de opiniones fundamentadas. También se pueden abordar aspectos relacionados con la interculturalidad crítica, como la diversidad de perspectivas y el respeto a las diferencias culturales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración de reseñas: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes texto