Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Juan Antonio Martínez
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas


Objetivo: Reconocer que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del problema



  • Presentar a los alumnos el tema "Pueblos y culturas de América y el mundo" y explicar la importancia de respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

  • Plantear el problema: "Necesitamos conocer las culturas históricas para entender y respetar las culturas actuales. ¿Cómo podemos aprender sobre las diferentes culturas del mundo?"

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles formas de aprender sobre las diferentes culturas del mundo.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una cultura histórica para investigar.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación de las culturas históricas



  • Los equipos de trabajo investigarán sobre la cultura histórica asignada, enfocándose en su origen, costumbres, tradiciones y formas de vivir.

  • Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet y entrevistas a personas con conocimientos sobre la cultura asignada.

  • Cada equipo deberá recopilar la información en un documento escrito.


Sesión 3 (45 minutos): Presentación de las culturas históricas



  • Cada equipo realizará una presentación sobre la cultura histórica asignada.

  • La presentación deberá incluir información sobre el origen, costumbres, tradiciones y formas de vivir de la cultura asignada