Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planificación de clase: Regularidades y Patrones en Matemáticas

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Gas natural en las casas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Regularidades y Patrones.


• Introducción al problema interdisciplinario: Gas natural en las casas. Discusión de posibles regularidades y patrones relacionados con el consumo de gas natural en una casa.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para identificar y analizar diferentes secuencias numéricas y patrones en la vida cotidiana, incluyendo el consumo de gas natural en las casas.


• Los estudiantes registrarán sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las diferentes regularidades y patrones identificados por los estudiantes.


• Resumen de los conceptos clave discutidos durante la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior: Regularidades y Patrones.


• Reflexión sobre el problema interdisciplinario: Gas natural en las casas y la importancia de identificar regularidades y patrones en su consumo.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para identificar regularidades y patrones en secuencias de figuras y números presentadas en diferentes contextos.


• Los estudiantes utilizarán el método de indagación para analizar y describir las características de estas secuencias.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las regularidades y patrones identificados por los estudiantes.


• Resumen de los conceptos clave discu