Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Identificar las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, así como los contextos y ocasiones en los que se utilizan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística en nuestra comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias personales relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su entorno.


• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad lingüística en nuestro país.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos responderán preguntas sobre el texto.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán entrevistas a personas de diferentes edades para conocer las lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad.


• Registro de la información: Los alumnos tomarán notas de las respuestas obtenidas en las entrevistas.

Sesión 3:

• Análisis de la información: Los alumnos discutirán en grupos lo que han encontrado en la investigación y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un informe sobre las lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad, así como los contextos y ocasiones en los que se utilizan.

Sesión 4:

• Presentación de los informes: Los alumnos expondrán sus informes ante el resto de la clase.


• Debate: Se llevará a cabo un debate sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística en nuestra co