Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al conteo
Objetivo de la sesión: Identificar y enunciar los números en orden.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 10 y realizar una actividad de asociación, donde los niños deben colocar las tarjetas en orden.


2. Realizar una actividad de conteo en grupo, donde los alumnos deben decir en voz alta los números en orden, desde el 1 hasta el número que les indique el docente.


3. Realizar un juego de conteo en el que los alumnos deben saltar en un círculo numerado en el suelo y decir el número correspondiente al círculo en el que aterrizan.

Sesión 2: Ampliando el rango de conteo
Objetivo de la sesión: Ampliar el rango de conteo hasta el número 20.

Actividades:

1. Realizar una actividad de conteo en grupo, donde los alumnos deben decir en voz alta los números en orden, desde el 1 hasta el 20.


2. Jugar al "Veinte piratas", donde los alumnos deben contar en voz alta hasta el número 20 mientras evitan ser atrapados por los "piratas" (otros compañeros).


3. Realizar una actividad de asociación de números a objetos, donde los alumnos deben colocar tarjetas con números en orden junto a la cantidad correspondiente de objetos.

Sesión 3: Conteo en situaciones cotidianas
Objetivo de la sesión: Aplicar el conteo en situaciones del entorno cotidiano.

Actividades:

1. Realizar una a