Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Objetivo: El alumno utilizará las convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de la estructura de las cartas.

• Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.


• Conversación sobre los diferentes tipos de cartas y su importancia.


• Lectura de una carta ficticia, identificando las partes y la estructura.


• Análisis de la estructura de una carta: lugar, fecha, destinatario, dirección, saludo, cuerpo, despedida y firma.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar la estructura de diferentes cartas proporcionadas por el profesor.

Sesión 2 (45 minutos): Fortalecimiento de la redacción de textos epistolares.

• Repaso de la estructura de las cartas.


• Conversación sobre la importancia de la redacción clara y coherente en textos epistolares.


• Actividad de redacción: Los alumnos escribirán una carta a un amigo o familiar, utilizando la estructura aprendida y expresando sus sentimientos y pensamientos.


• Revisión y corrección de las cartas en parejas o en grupos pequeños.

Sesión 3 (45 minutos): Uso de convenciones en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

• Conversación sobre las diferentes formas de comunicación a distancia, como el correo postal y el correo electrónico.


• Introducción a las convenciones de los mensajes postales y electrónicos: dirección, remitente, asunto, saludo, cuerpo, despedida y firma.