Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Biología
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar relacionada: Operaciones básicas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos vitales de los seres vivos.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar relacionada: operaciones básicas y su importancia en la vida saludable.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos fundamentales: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Realización de una actividad práctica en grupos: Observación de diferentes organismos para identificar características comunes relacionadas con la nutrición y reproducción.


• Discusión en grupo sobre las características comunes encontradas y clasificación tentativa de los organismos observados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los procesos vitales en la vida de los seres vivos.


• Planteamiento de preguntas para investigar en la siguiente sesión.


• Asignación de lecturas y fuentes de consulta relacionadas con las clasificaciones de los organismos.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión