Procesos históricos de migración

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Tema: Procesos históricos de migración
Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Procesos históricos de migración".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por migración y por qué las personas se desplazan de un lugar a otro.


• Plantear el problema: "Expliquen los procesos históricos de migración".

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos (fotografías, mapas, textos históricos, testimonios, etc.) relacionados con diferentes momentos de migración en la historia.


• Cada grupo deberá analizar los documentos y discutir cómo explicarían el proceso histórico de migración que se presenta en los mismos.


• Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual o un esquema para organizar sus ideas.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su mapa conceptual o esquema ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y discusión para comparar y contrastar las explicaciones de los diferentes grupos.


• El profesor cerrará la sesión resumiendo las ideas principales y enfatizando la importancia de comprender los procesos históricos de migración.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Se rea