Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introduciremos el concepto de escritura de nombres y su importancia.


• Diálogo y reflexión: Preguntaremos a los estudiantes si saben escribir su nombre y por qué es importante saber hacerlo.


• Actividad práctica: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja y lo mostrará al grupo. Luego, compararán sus nombres entre sí y buscarán similitudes y diferencias.


• Cierre: Reflexionaremos sobre la importancia de respetar y valorar los nombres de cada uno.

Sesión 2:

• Lectura de nombres: Presentaremos una lista de nombres de personajes conocidos (personajes de cuentos, películas, etc.) y pediremos a los alumnos que traten de identificarlos.


• Actividad práctica: Cada alumno escribirá el nombre de su personaje favorito y lo compartirá con el grupo. Luego, compararán los nombres escritos y buscarán similitudes y diferencias.


• Cierre: Reflexionaremos sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetar la identidad de cada uno.

Sesión 3:

• Uso del nombre en diferentes contextos: Presentaremos diferentes situaciones en las que se utiliza el nombre, como marcar los útiles escolares, registrar la asistencia, firmar trabajos, etc.