Introducción al tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares"
ROSA ELENA GORDILLO
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares"
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares, fomentando su expresión creativa a través de diferentes lenguajes artísticos.
Tiempo: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares".
- Preguntar a los alumnos si saben qué es una descripción y por qué es importante.
- Motivar a los alumnos a participar y expresar opiniones sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos)
- Realizar una actividad de observación y descripción: proporcionar a cada alumno un objeto (por ejemplo, una fruta) y pedirles que lo observen detenidamente.
- Luego, pedirles que describan el objeto utilizando diferentes lenguajes artísticos, como el dibujo, la música, el movimiento corporal, etc.
- Animar a los alumnos a compartir sus descripciones con el resto de la clase.
Cierre (5 minutos)
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.
- Asignar tareas para la próxima sesión: pedir a los alumnos que traigan objetos interesantes para describir en la siguiente clase.
Sesión 2: Descripción de objetos y lugares utilizando diferentes lenguajes artísticos
Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para describir objetos y lugares utilizando diferentes lenguajes artísticos, fomentando su creatividad y expresión.
Tiempo: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Repasar el contenido de la sesión anterior y recordar la importancia de la descripción en la comunicación.
Desarrollo (30 minutos)
- Pedir a los alum