Introducción al tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares"

ROSA ELENA GORDILLO
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares"


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares, fomentando su expresión creativa a través de diferentes lenguajes artísticos.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares".

    • Preguntar a los alumnos si saben qué es una descripción y por qué es importante.

    • Motivar a los alumnos a participar y expresar opiniones sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar una actividad de observación y descripción: proporcionar a cada alumno un objeto (por ejemplo, una fruta) y pedirles que lo observen detenidamente.

    • Luego, pedirles que describan el objeto utilizando diferentes lenguajes artísticos, como el dibujo, la música, el movimiento corporal, etc.

    • Animar a los alumnos a compartir sus descripciones con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Asignar tareas para la próxima sesión: pedir a los alumnos que traigan objetos interesantes para describir en la siguiente clase.




Sesión 2: Descripción de objetos y lugares utilizando diferentes lenguajes artísticos


Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para describir objetos y lugares utilizando diferentes lenguajes artísticos, fomentando su creatividad y expresión.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repasar el contenido de la sesión anterior y recordar la importancia de la descripción en la comunicación.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Pedir a los alum